回想1970年代，智障、唐氏症、腦性麻痺、自閉症等名詞對一般人來說，都是非常陌生的，當時心智障礙者家庭面對的是社會的不瞭解和就學、托育、醫療、就業資源的缺乏。為了孩子生存的尊嚴與權利，一群智障者的家長開始組織交流，先創辦了《心路雙月刊》，希望能達成三大目標：溝通進步觀念、傳遞家長心聲、努力爭取權益。果然，該刊物如大地春雷般驚醒了眾人，1987年12月，台灣第一家由身心障礙者家長所發起的社福組織－心路文教基金會成立了，1999年更名為心路社會福利基金會（下稱心路）。

心路提供6歲前幼兒的早期療育；也對15歲以上成人提供青年就業、居住、休閒、終身學習。

轉眼28年過去了，心路現在有32個服務單位，超過500位員工，分別在台北、新北、宜蘭、桃園、新竹、高雄，為智能及發展障礙者提供各項全人服務。

早期療育能將障礙減低

出生到6歲是兒童身心發展的黃金期，對於發展遲緩的幼兒，最重要的就是早期發現、早期療育。身心障礙絕大部分難有痊癒的一天，但良好的療育卻能將障礙盡量減低。

彤彤患有重度腦性麻痺，6歲的她每天認真地練習運筆。下課了，彤彤總是留下來幫忙把大家的椅子歸位，還將掉在地上的彩色筆撿好放在桌上，才去玩遊戲，而彤彤都是用僅能活動的左腳努力完成所有事。

罹患腦性麻痺導致彤彤的雙手十分緊繃，不管是伸直手臂，或要彎起手肘都很費力。經過仔細的觀察與評估，治療師發現彤彤比較能夠控制左腳，所以特別設計了適當的輔助器材，來訓練她運用雙腳。現在彤彤可以用腳推動特製椅在教室裡移動，能用左腳玩玩具、捏黏土、下載遊戲玩平板、運筆練習。乖巧又貼心的彤彤從不認為自己要受到特別照顧，在教室裡是老師的小幫手，備受老師與治療師疼愛。

專業整合、正常化模式是心路兒童服務的兩大理念。在這樣的理念下，我們將每一個發展困難的孩子所需要的個別療育目標，融入在與孩子實際生活經驗相符的課程和活動中，讓孩子能自然而然地在日常中學習與成長。

成年智障者可實現自我

智能障礙者長大後仍經常被稱為「孩子」，但我們稱他們為「青年」，因為他們渴望過著和一般人一樣的生活，擁有實現自我的機會。

智能及發展障礙的孩子在完成學校教育後，不知何去何從，成為家長們的一大憂慮。如他們不能進入職場，極可能會讓在校階段學習到的能力退化，並與社會脫節，也會造成家長沉重的精神與經濟壓力。因此，心路盡力提供他們各方面的教育與訓練，讓他們能和一般成人一樣，擁有尊嚴、自立的生活。

5年前，中度智能障礙的阿苓第一次接觸心路時，由於她長年待在家裡，沒有與他人互動的機會，很怕生。她在一年的訓練後有了很大的進步，老師因此把她轉往以職業活動和學習兼具的社區作業設施「心路工坊」。

之後，阿苓更上一層樓，到心路「一家工場」上班。在這裡，阿苓更加熟悉職場的規則，也提升了體力與耐力。阿苓本身有強烈的就業意願，在家人的支持及心路就業中心的媒合下，阿苓現在摩斯漢堡工作。更加自信快樂的阿苓經常回來心路探望老師，並和同事們分享在職場工作的大小事；她驕傲地告訴老師們，她現在領的薪水可以幫忙家裡！

服務擴及中高齡障礙者

2000年起，心路的服務延伸到中高齡智能障礙者及家庭，讓他們從不認識、甚至排斥外界的資源，到開始接觸福利、健康等資訊，進而能積極運用。服務累計至今，心路已讓529位服務對象與家庭有了更好的生活，並能融入社區。這項服務未來將持續拓展至偏遠地區，希望能透過到家訪視，瞭解居住在偏鄉的智障者家庭的需求，連結社區服務，改善原本相對弱勢的處境，讓他們能在自己熟悉的社區裡安老。

近30年來的努力，我們看到越來越多心智障礙者的家庭願意和孩子走出來，也看到越來越多接納和關懷的眼光。放眼未來，心路仍將一秉創立初衷，以「智能及發展障礙者擁有美好的希望、尊嚴的生活與豐富的生命」，作為向前邁進的目標，也希望社會大眾給予更多的支持。

（作者係心路基金會公共事務部專員）